This is default featured slide 1 title

Go to Blogger edit html and find these sentences.Now replace these sentences with your own descriptions.

This is default featured slide 2 title

Go to Blogger edit html and find these sentences.Now replace these sentences with your own descriptions.

This is default featured slide 3 title

Go to Blogger edit html and find these sentences.Now replace these sentences with your own descriptions.

This is default featured slide 4 title

Go to Blogger edit html and find these sentences.Now replace these sentences with your own descriptions.

This is default featured slide 5 title

Go to Blogger edit html and find these sentences.Now replace these sentences with your own descriptions.

25 Mayıs 2014 Pazar

Fareler ve insanlar Özeti

Eser Hakkında:


Yazar, bu eserini Burns’un, “İnsanlar ve farelerhiçbir zaman hayellerini gerçekleştiremezler.” sözünden yola çıkarak kaleme almıştır. Yalnız in­sanların hayatını etkileyici bir biçimde anlatan Fareler ve İnsanlar, John Steinbeck‘in en ünlü ve çok okunan romanlarından biridir, insan ilişkileri, dostluk duy­gularını ele alışı yönüyle oldukça güzel bir eserdir. Özellikle, ırk ayrı­mına da dikkat çekmesi bakımından oldukça önemlidir.


Fareler ve insanlar Özeti


George ve Lennie çiftliklerde işçilik yapan iki arkadaştır. George ufak tefek, canlı, yanık tenli, keskin bakışlı birisidir. Lennie ise iri bir yapıya sahiptir. George ve Lennie iki zıt ku­tup oldukları hâlde aralarında büyük bir dostluk vardır. Çalış­mak için çiftlik ararlarken bu dostluk daha da pekişmiştir. Be­raberce birçok şey yaşamışlardır. Birbirlerine çok bağlanmış­lardır.

George akıllıdır, işini bilir. Tabiatı sever. Lennie ise büyük bir kuvvete sahiptir. Fakat bir çocuk ruhuna ve zekâsına sa­hiptir. Hâlleri, davranışları çocukçadır, aptalcadır. Lennie’nin yumuşak bulduğu her şeyi okşama alışkanlığı vardır. İki arka­daş Soledad kasabasının çiftliğinden bir iş haberi alırlar ve hemen yola koyulurlar. Oraya vardıklarında; çiftliğin patro­nu, George ve Lennie’yi iyi karşılamaz. Patron’un oğlu Cur­ley de bu iki arkadaştan memnun kalmaz. Curley, ufak tefek olduğundan Lennie gibi iri vücutlu insanları sevmez, nefret eder. Curley, ayrıca, kendisini aldattığını duyduğu karısından dolayı da bu iki arkadaşa iyi davranmaz. George ve Len­nie’nin en iyi arkadaşları, Slim’dir. George ve Lennie’nin planları bu çiftlikte bir ay çalışıp kendilerine bir çiftlik satın al­maktır. Bu çiftliği almak için, çiftlikte çalışan yaşlı adam Candy’nin de parasını almayı düşünmektedirler.

Lennie’nin tek isteği ise evlerindeki tavşanlara kendisinin bakmasıdır. Çiftlikte bir de seyis vardır. Ama zenci olduğu için diğer çalışanlar tarafından dışlanmaktadır. Çiftlikte iş bittikten sonra nal oyunu oynanır. Çiftliktekilerin tek eğlencesi, bu oyundur. O sırada Lennie samanlıkta Slim’in ona verdiği köpekle oynamaktadır. Ancak daha önce fareyi severken öldürdüğü gibi bu köpek yavrusunu da severken öldürür. Da­ha sonra Lennie’nin yanına Curley’nin karısı gelir. Lennie kadınla biraz konuştuktan sonar, kadın, “Benim saçımda yu­muşaktır gel benimkini de okşa.” der. Lennie tuttuğu saçı bırakmaz. Kadın korkuya kapılır ve çığlıklar atar. Lennie, bu­na sinirlenerek kadının ağzını kapatır ve istemeden onu öldü­rür. Oradan hızlıca kaçar. Bunun üzerine başta Curley olmak üzere herkes, Lennie’yi aramaya çıkar. Lennie ise daha önce­den başlarına bir olay gelirse saklanacaklarına dair George ile anlaştıkları çalılıkların arkasına kaçmıştır. Lennie elindeki küçük ölü köpek yavrusuyla George’u beklemektedir. Ancak Gorege, Lennie’yi bulduklarında öldüreceklerine inandığı için korkar. Lennie sahip olacakları evi ve bakacağı tavşanları hayal ederken bir el silah sesi duyulur. Curley ve çalışanlar yanlarına geldikleri zaman Lennie’yi yerde ölü bulurlar. Olay, George’u derinden etkiler; çünkü Lennie’yi vuran kendisidir. Daha sonra Slim’Ie birlikte olay yerinden uzaklaşır.


fareler_ve_insanlar2


Fareler ve insanlar Karakterleri (Kişileri):


George: Çiftliklerde işçi olarak çalışan işçi Lennie’nin en yakın arkadaşıdır. Dostluk, arkadaşlık duygularına büyük önem vermektedir. Lennie’ye her zaman yardım eder.
Lennie: George’un en iyi arkadaşıdır. Bir çocuğun ze­kâsına sahiptir. Saf ama çok güçlü biridir.
Candy: Tek kolu yoktur. Çiftliğin yaşlılarındandır.
Curley: Çiftlik sahibinin oğludur. Kendini beğenir. İn­sanlara küçümseyici gözle bakan birisidir.
Crooks: Çiftlikteki seyistir. Zencidir. Zenci olduğundan dolayı, diğer İnsanlar tarafından dışlanır.



Fareler ve insanlar Özeti

Yaprak Dökümü Özeti

Yaprak Dökümü

(Reşat Nuri Güntekin)


Konu

Gelir düzeyinin üzerinde bir yaşam sürdürmek isteyen bir ailenin dağılışıdır.


Özet

Ali Rıza Bey, şair ruhlu, içine kapanık, kendi hâlinde dürüst bir insandır. Prensipleri kendi prensipleriyle bağdaşmayan insanlarla çalışmak istemediği için şirketteki memuriyetinden istifa eder; Üsküdar’daki evine çekilir. Ali Rıza Beyin, Şevket isminde bir oğlu ile Fikret, Neclâ, Leylâ ve Ayşe adında dört kızı vardır. Ali Rıza Bey, işten çıktığı sırada oğlu Şevket yüksek maaşla bir bankaya memur olur; evin bütün yükü onun üzerine biner. Şevket, babası gibi iyi yetişmiş, karakterli, namuslu bir gençtir. Ailesine de son derece bağlıdır. Babasının doğruluk ve namus uğruna işten istifa etmesini uygun bulur. Buna karşılık Ali Rıza Beyin hanımı Hayriye Hanım durumdan hiç memnun kalmaz.


yaprak_dokumu_romani

Bir süre sonra Şevket, Ferhunde adında hafif meşrep bir kadınla evlenir. Eğlenceye düşkün olan bu kadın, birbirinden genç, güzel ve hareketli, asrî olmaya meraklı olan Neclâ ve Leylâ’nın da karakterini bozar. Bir eğlence ve moda düşkünlüğü başlar. Evde sık sık partiler düzenlenir. Evin büyük kızı Fikret, yengesi ve kardeşleriyle anlaşamadığı ve bu durumdan hiç memnun olmadığı için en az babası kadar üzgün ve kırgındır. Hayriye Hanım, sırf kızlarına koca bulmak ümidiyle evde her değişikliğe razı olur. Şevket de olanlardan memnun kalmamasına rağmen belki de karısının tesiriyle kendisini bu hevese kaptırmıştır…

Evde gün geçtikçe itibarı düşen Ali Rıza Bey tekrar işe girmeyi düşünürse de başaramaz. Eğlenceler ve toplantılar için lüzumsuz yere para harcanan evde maddî sıkıntılar başlar; kavgalar, türlü rezaletler ve sefalet birbirini takip eder. Ali Rıza Bey, çocuklarındaki bu korkunç değişiklikler karşısındaki hayret, şaşkınlık ve acı içinde kıvranmaktadır.

Evdeki bu anormal havaya ayak uyduramayacağını anlayan Fikret Adapazarı’na yaşlı, dul bir adama gelin gider. Böylelikle aile ağacının yapraklarından biri düşer. Ali Rıza Bey, çirkin durumlardan kurtarmak için kızlarını evlendirmeyi düşünür; fakat dürüst ve namuslu damat adayı bulamaz. Bu arada Şevket masrafları karşılamak için bankadan borç alır; sonra ödeyemez, hapse atılır. Böylece, ikinci yaprak düşer. Kocası hapisteyken Ferhunde evden kaçar. Bu üçüncü yaprağın düşüşü olur. Karısının kaçtığı haberini hapishanede babasından alan Şevket üzülmez, hatta bir belâdan kurtulduğu için memnun olur.

Ferhunde’nin kaçışı ile elebaşlarını kaybeden Leylâ ve Neclâ bocalarlar. Evde hakimiyet yine Ali Rıza Beyin eline geçer; toplantılara ve eğlencelere son verilir. Bu monoton hayat kızlara pek sıkıcı gelir; sırf bu havadan kurtulmak için Neclâ bin bir türlü hayaller kurarak, kendisini zengin gösteren bir Suriyeli ile evlenir. Fakat Suriye’ye gidince orada kocasının birkaç karısının daha olduğunu görür. Kendisini kurtarması için babasına mektuplar yazar. Bu dördüncü yaprağın düşüşüdür. Bu arada Leylâ kötü yola sapar.

Ali Rıza Bey, kızını evden kovar. Leylâ bir avukatın metresi olur. Bu beşinci yaprağın düşüşüdür. Bu olaydan sonra Ali Rıza Beye hafif bir inme iner.

Onu yiyip bitiren asıl hastalık içindedir. Leylâ da gittikten sonra ev büsbütün ıssız kalır. Hayriye Hanım bütün güç ve kuvvetini kaybeder. Leylâ yüzünden kocasına sık sık sitemlerde bulunur. Bunun üzerine Ali Rıza Bey, Adapazarı’na, Fikret’in yanına gider. Fakat aradığı huzuru orada da bulamaz; kalabalık bir aile hayatı içinde âdeta bir cehennem hayatı yaşayan Fikret, bütün iyi niyetine rağmen babasını yanında barındıracak durumda değildir.

Bunun üzerine Ali Rıza Bey İstanbul’a döner, hastalığı ilerlediği için eve uğramadan hastahaneye yatar. Babasının hastalık haberini alan Leylâ onu hastahaneden çıkarır, kendi evine götürür. Taksim’deki lüks apartman katında hep birlikte rahat yaşamaya başlarlar. Ara sıra yolda eski kahve arkadaşları ile göz göze gelmese Ali Rıza Bey büsbütün huzur içinde olacaktır.


Ana Fikir

Çılgın hayallerin, maddî israfların, gereksiz özentilerin hüküm sürdüğü bir ailede çöküntülerin başlaması kaçınılmazdır.


Şahıslar ve Olaylar

Ali Rıza Bey, şair ruhlu, içine kapanık, kendi hâlinde dürüst bir insandır.

Şevket, babası gibi iyi yetişmiş, karakterli, namuslu bir gençtir. Ailesine de son derece bağlıdır.

Ferhunde, eğlenceye düşkün,genç ve güzel bir kadın.

Yazar Hakkında Bilgi

REŞAT NURİ GÜNTEKİN

25 Kasım 1889 tarihinde İstanbul’da doğdu. İstanbul Üniversitesi Edebiyat Fakültesi’ ni bitirdi (1912). Bursa’ da başladığı (1913) öğretmenlik hayatına çeşitli okullarda devam etti. Milli Eğitim müfettişi (1931), Çanakkale milletvekili (1933-43), Paris Kültür Ateşesi ve emekli (1954) oldu, kanser tedavisi için gittiği Londra’ da öldü. İstanbul’ da Karacaahmet Mezarlığı’nda gömülü.


ESERLERİ


Gizli El (1922), Çalıkuşu (1922), Damga (1924), Dudaktan Kalbe (1925), Akşam Güneşi (1926), Bir Kadın Düşmanı (1927), Yeşil Gece (1928),Acımak (1928), Yaprak Dökümü (1930), Kızılcık Dalları (1932), Gökyüzü (1935), Eski Hastalık (1938), Ateş Gecesi (1942), Değirmen (1944), Miskinler Tekkesi (1946), Harabelerin Çiçeği (1953), Kavak Yelleri (1950), Son Sığınak (1961),Kan Davası (1955)



Yaprak Dökümü Özeti

CUMHURİYET DÖNEMİ ROMAN-HİKAYE-DENEME TESTİ (100 Soru)

1-Fehim Bey Ve Biz adlı romanıyla tanınan, sade dille yazan, eserlerinin konusu genelde İstanbul ve İstanbul’un geçmişidir. Boğaziçi Mehtapları, Çamlıcadaki Eniştemiz adlarında eserleri vardır.

Yukarıda hakkında bilgi verilen yazarımız kimdir?

A) Falih Rıfkı Atay

B) Halikarnas Balıkçısı

C) Cengiz Dağcı

D) Abdulhak Şinasi Hisar

E) Ziya Osman Saba


2-İlk kadın romancımız kimdir?

A) Halide Edip Adıvar

B) Fatma Aliye Hanım

C) Halide Nusret Zorlutuna

D) Afife Jale

E) Adalet Ağaoğlu


indir


3-


4-


..


..


100-



CUMHURİYET DÖNEMİ ROMAN-HİKAYE-DENEME TESTİ (100 Soru)

11.sınıf Kimya 2.dönem 3.yazılı soruları

11.sınıf Kimya 2.dönem 3.yazılı soruları


indir



11.sınıf Kimya 2.dönem 3.yazılı soruları

11.sınıf Matematik 2.dönem 3.yazılı soruları

11.sınıf 2.dönem 3.matematik yazılı soruları


indir



11.sınıf Matematik 2.dönem 3.yazılı soruları

11.sınıf Türk Edebiyatı 2.dönem 3.yazılı soruları

1.Aşağıdakilerden hangisi Servet-i Fünun edebiyatının özellikleri arasında yer almaz?


A)      Bu dönemde aruz vezni bırakılmış, hece vezni kullanılmaya başlanmıştır.


B)       Daha çok bireysel konular işlenmiştir.


C)       Beyit hâkimiyeti kırılmış anlam bütüne yayılmıştır.


D)      Süslü ve söz sanatlarıyla dolu bir anlatım görülür.


E)       Batı’dan sone ve terza-rima gibi nazım biçimleri alınmıştır.


indir


2. Aşağıdakilerden hangisi Yahya Kemal’ ait değildir?


A)      Eski Şiirin Rüzgarıyla


B)       Kendi Gök Kubbemiz


C)       Süleymaniye Kürsüsünde


D)      Siyasi ve Edebi Hatıralarım


E)       Eğil Dağlar


3. …..Avrupa’da Bir Cevelan’da, uzun bir tren yolculuğunu ve Avrupa kentlerini anlatır. Ali Bey’in Seyahat Jurnali, Cenap Şahabettin’in Avrupa Mektupları devrilerinin çok okunan gezi kitaplarındandır. Cumhuriyet devrinde öne çıkan gezi yazarlarına baktığımızda, göze ilk çarpan isimlerden biri……………. olur. “Denizaşırı”, “Tuna Kıyıları”, Taymis Kıyıları”, “Hind”, “Yolcu Defteri”, “Bizim Akdeniz”, şu an dahi okuyucuya büyük keyıf veren kitaplar, …………. “Anadolu Notları” ile edebiyatçı kimliğiyle gezginliğini birleştirir.


Yukarıdaki parçada boş bırakılan yerlere sırasıyla aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?


A)      Namık Kemal — Halikarnas Balıkçısı- Reşat Nuri Güntekin


B)       Ahmet Mithat Efendi- Falih Rıfkı Atay- Reşat Nuri Güntekin


C)       Ahmet Mithat Efendi — Reşat Nuri Güntekin — Falih Rıfkı Atay


D)      Namık Kemal — Halikarnas Balıkçısı- Falih Rıfkı Atay


E)       Ahmet Mithat Efendi Falih Rıfkı Atay — Halikarnas Balıkçısı


 



11.sınıf Türk Edebiyatı 2.dönem 3.yazılı soruları

12.sınıf Coğrafya 2.dönem 3.yazılı soruları

12.sınıf Coğrafya 2.dönem 3.yazılı soruları


1) Günümüzde biyolojik çeşitliliğin azalmasının en önemli nedeni aşağıdakilerden hangisidir?
A) Nüfus yoğunluğunun artması
B) Yerleşim alanlarının genişlemesi
C) Bilimsel araştırmaların hızlanması
D) Gen teknolojisiyle ilgili gelişmelerin artması
E) Türlerin ticari değerinin olması nedeniyle tüketimlerinin aşırı derecede artması

2)
Aşağıdaki uygulamalardan hangisi, bir bölgedeki hava kirliliğinin azaltılmasına fazla katkı sağlamaz?
A) Toplu taşımanın yaygınlaştırılması
B) Fabrikaların bacalarına filtre takılması
C) Fosil yakıtların kullanımının azaltılması
D) Bahçeli konut tipinin yaygınlaştırılması
E) Alternatif enerji kaynaklarının kullanımının arttırılması

3)
Son yıllarda bazı hayvan nesillerinin tükenmesinde ve bazılarının da tükenme tehlikesiyle karşı karşıya kalmasında, aşağıdakilerden hangisinin etkisi daha fazladır?


indir



12.sınıf Coğrafya 2.dönem 3.yazılı soruları

12.sınıf Dil ve Anlatım 2.dönem 3.yazılı soruları

12.sınıf  Dil ve Anlatım 2.dönem 3.yazılı soruları


1.Aşağıdaki yapıtlardan hangisi karşısındaki sanatçıya ait değildir?

A) Dokuzuncuncu Hariciye Koğuşu – Peyami Safa

B) Semaver – Sait Faik Abasıyanık

C) Vassaf Bey- Memduh Şevket Esendal

D) Fahim Bey ve Biz – Abdülhak Şinasi Hisar

E) Beş Şehir – Ahmet Kutsi Tecer
indir

2.……, Milli Edebiyatçıların gerçekten uzak, duygusal memleketçilik anlayışlarına karşı olarak ortaya çıktılar. Bir şiir dergisi çıkararak, Türk şiirine yeni bir ufuk açmaya çalıştılar. İlkelerini samimiyetlik, içtenlik, canlılık ve devamlı yenilik şeklinde açıkladılar. ……., bu topluluğa bağlı santçılardan biridir.

Bu parçada boş bırakılan yerlere, sırasıyla aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?

A) Garipçiler – Orhan Veli Kanık

B) Yedi Meşaleciler – Ziya Osman Saba




12.sınıf Dil ve Anlatım 2.dönem 3.yazılı soruları

12.sınıf Fizik 2.dönem 3.yazılı soruları

12.sınıf Fizik 2.dönem 3.yazılı soruları


indir



12.sınıf Fizik 2.dönem 3.yazılı soruları

12.sınıf Matematik 2.dönem 3.yazılı soruları

12.sınıf Matematik 2.dönem 3.yazılı soruları


indir



12.sınıf Matematik 2.dönem 3.yazılı soruları

12.sınıf Türk edebiyatı 2.dönem 3.yazılı soruları

1.Aşağıdaki yapıtlardan hangisi karşısındaki sanatçıya ait değildir?


A) Dokuzuncuncu Hariciye Koğuşu – Peyami Safa


B) Semaver – Sait Faik Abasıyanık


C) Vassaf Bey- Memduh Şevket Esendal


D) Fahim Bey ve Biz – Abdülhak Şinasi Hisar


E) Beş Şehir – Ahmet Kutsi Tecer


2.……, Milli Edebiyatçıların gerçekten uzak, duygusal memleketçilik anlayışlarına karşı olarak ortaya çıktılar. Bir şiir dergisi çıkararak, Türk şiirine yeni bir ufuk açmaya çalıştılar. İlkelerini samimiyetlik, içtenlik, canlılık ve devamlı yenilik şeklinde açıkladılar. ……., bu topluluğa bağlı santçılardan biridir.


Bu parçada boş bırakılan yerlere, sırasıyla aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?


A) Garipçiler – Orhan Veli Kanık


B) Yedi Meşaleciler – Ziya Osman Saba


C) Beş Hececiler – Enis Behiç Koryürek


D) İkinci Yeniciler – Cemal Süreya


E) Genç Kalemler- Ziya Gökalp


indir


3. Romanlarda Doğu-Batı uygarlıkları, madderuh-insan psikolojisi, toplumsal değişme sonucu bunalımlar gibi konuları işlemiş; psikolojik tahlillere önem vermiştir. Kendince yazınsal değeri olmayan romanlarını “Server Bedi” takma adıyla yayımlamıştır. Sözde Kızlar, Yalnızız, Matmazel Noraliya’nın Koltuğu yapıtlarından bazılarıdır.


Bu parçada tanıtılan sanatçı aşağıdakilerden hangisidir?


A) Yaşar Kemal      B) Peyami Safa     C) Atilla İlhan    D) Tarık buğra   E) Ahmet Hamdi Tanpınar


4. Aşağıdakilerden hangisi “Beş Hececiler”in özelliklerinden değildir?


A) Anadolu’dan ve ulusal kaynaklardan yararlanmışlardır.


B) Şiire aruzla başlamalarına rağmen heceye yönelmişlerdir.


C) Halk edebiyatı nazım biçimlerini kullanmışlardır.


D) “Sanat için sanat” anlayışına bağlıdırlar.


E) Dilde sadeleşmeyi savunmuşlardır.


5. İlk ışık öptü camları


Toprak gülümsedi mor mor


Çok şükür Tanrım topraktan


Yine merhamet tütüyor


Bu dizelerde ağır basan söz sanatı aşağıdakilerden hangisidir?


A) İntak   B) Teşbih        C) Telmih         D) Teşhis  E) Tecahüli ârif



12.sınıf Türk edebiyatı 2.dönem 3.yazılı soruları

10.sınıf biyoloji 2.dönem 3.yazılı soruları

1. Mayozun genel özelliklerinden 5 tanesini yazınız? (5 puan)


2- Karbonun atmosfere geri dönüş yollarından 4 tanesini yazınız.(6 puan)


3- Aşağıdaki tanımları kısaca açıklayınız. (9 puan)

Karbon ayak izi:

Otobiyolojik temizlenme:

Denitrifikasyon :


indir



10.sınıf biyoloji 2.dönem 3.yazılı soruları

2013-2014 7.Sınıf Matematik 2.Dönem 3.Yazılı Soruları

2013-2014 7.Sınıf Matematik 2.Dönem 3.Yazılı Soruları


indir



2013-2014 7.Sınıf Matematik 2.Dönem 3.Yazılı Soruları

16 Mayıs 2014 Cuma

Kalbimizde Derin Yara: "SOMA"

Kalbimizde Derin Yara: “SOMA”


Biri üç yaşında,biri beş yaşında,biri elli yaşında

Ne fark eder olsa yolun başında,olsa yolun sonunda

Candır,babadır,evlattır,kocadır

Varlığı ailesinin varlığıdır.

Yok oldu bir anda can.

Yok oldu anda koca.

Yok oldu bir anda evlat.

Yok oldu.


komur_soma_140514

Geriye sadece gözyaşı kaldı.

Geriye sadece kopkoyu bir acı kaldı.

Geriye sadece adaletsizlik karşısında susmak kaldı.

Geriye bir yetim kaldı.

Ağlayarak geçmeyen.bağırarak başa çıkılmayan bu acı kaldı.

Geriye zaman kaldı.

Nasıl geçeceği bilinmeyen zaman.

Karanlıktan aydınlığa nasıl ulaşacaklarını bilmeyen insanlar ve zaman.

Acıları unutturmayan sadece alıştıran zaman.

Gözleri kapkara,elleri kapkara bu zamanda nasıl çıkacaksa aydınlığa.

Nasıl dindirecekse acıları.

Nasıl saracaksa kimsesizleri.

Nasıl koruyacaksa yetimleri.


Yasenur UÇAR



Kalbimizde Derin Yara: "SOMA"

14 Mayıs 2014 Çarşamba

Sağlık Bilgisi 9.sınıf 2.dönem 2.yazılı soruları 2013-2014

  1. Bilinç kaybı görülen kişiye yapılacak ilk şey nedir?

A-Su içirilir,şuuru açılsın diye


B-sakin ,havadar bir yere taşınır,giysileri gevşetilir


C- Üzeri örtülür, üşütülmez


D-yanlızlık hissetmemesi için Kalabalık bir


ortama taşınır


 


indir


  1. “deri terli ,soluk ve soğuk,solunum hızlı ve düzensiz,”

şeklinde tanımlanan durum hangisidir?


 


A-boğulma     B-Şok     C-Grib    D-verem


 


  1. Hastanın solunum yapıp yapmadığı nasıl anlaşılır?

A-hareketlerine bakılır


B-göğüs titriyorsa nefes alıyordur


C-Metal yada cam bir nesne ağza yaklaştırılır, buğulanmaya bakılır


D-Ağız açıksa nefes alıyordur



Sağlık Bilgisi 9.sınıf 2.dönem 2.yazılı soruları 2013-2014

Dil ve Anlatım 11.Sınıf 2.Dönem 2.Yazılı Soruları 2014

Dil ve Anlatım 11.Sınıf 2.Dönem 2.Yazılı Soruları 2014


indir



Dil ve Anlatım 11.Sınıf 2.Dönem 2.Yazılı Soruları 2014

Din Dersi 11.Sınıf 2.Dönem 2.Yazılı Soruları 2014

Din Dersi 11.Sınıf 2.Dönem 2.Yazılı Soruları 2014


indir



Din Dersi 11.Sınıf 2.Dönem 2.Yazılı Soruları 2014

Felsefe 11.Sınıf 2.Dönem 2.Yazılı Sınav Soruları

1-Estetiğin konusunu yazınız


2-Ahlaki eylem ve ahlaki karar arasındaki bağı yazınız


3-Hegel’egöre güzellik kavramını açıklayınız


4-Objektivist estetiği örnek vererek açıklayınız


5-Teoloji nedir açıklayınız


6-Birey nedir? Temel özelliğini yazınız


7-Max Weber’in Egemenlik biçimlerini yazınız


8-Oyun olarak sanat anlayışını açıklayınız temsilcisini yazınız


9-Panteist düşünceyi açıklayınız


10-İlk ve ortaçağda Birey devlet ilişkisini yazınız



Felsefe 11.Sınıf 2.Dönem 2.Yazılı Sınav Soruları

Matematik 11.sınıf 2.dönem 2.yazılı soruları

Matematik 11.sınıf 2.dönem 2.yazılı soruları


indir


 



Matematik 11.sınıf 2.dönem 2.yazılı soruları

Seçmeli Tarih 11.sınıf 2.dönem 2.yazılı soruları 2014

Seçmeli Tarih 11.sınıf 2.dönem 2.yazılı soruları 2014


1. Mohaç Savaşının (1526) sonuçlarını yazınız.

2. Preveze Deniz Savaşının(1538) sonuçlarını yazınız.

3. Sokullu Mehmet Paşa tarafından ortaya atılan Don-Volga Kanalı projesiyle amaçlananlar nelerdi? Yazınız.

4. Kapıkulu Ordusu hakkında bilgi veriniz.

5. Osmanlı Devletinin Duraklamasının dış nedenlerini yazınız.

6. Osmanlı Devletinde Hukuk hakkında bilgi veriniz.

7. Tımar sisteminin bozulma nedenlerinden dördünü yazınız.

8. a) Kapıkulu Ocağının silahlarını yapan, tamir eden askeri sınıf………………………………………………………..Ocağıydı.

b) Osmanlı Devletinde ilk gümüş Para…………………………………………………………………tarafından bastırıldı.

c) Osmanlı Devletinde hayvancılıkla uğraşanlardan……………………………………………………vergisi alınırdı.

d) Osmanlı toplum hayatında esnaf, çiftçi gibi halk kesiminin oluşturduğu sınıfa ……………….……………………….denirdi.

9. Osmanlı devletin olağanüstü durumlarda ihtiyaçlar dahilinde toplamış olduğu vergiye ne ad verilir?

A) Çiftbozan B) Avarız C) Cizye D) Haraç E) Ağnam

10. Selçuklular ve Osmanlıların uyguladığı tımar sistemi sayesinde;

I. Üretimde süreklilik sağlanmıştır.

II. Devlet otoritesi ülkenin her bölgesine ulaş¬mıştır.

III. Devlet gelirleri artırılmıştır.

IV. Ülke bayındır hale getirilmiştir.

Bunlardan hangisi ülkede iç güvenliğin sağlanmasında etkili olmuştur? A) Yalnız I B) Yalnız II C) Yalnız III D) II ve IV E) III ve IV



Seçmeli Tarih 11.sınıf 2.dönem 2.yazılı soruları 2014

Trafik Dersi 11.sınıf 2.dönem 2.yazılı soruları 2014

Trafik Dersi 11.sınıf 2.dönem 2.yazılı soruları 2014


1- Eğitim amacıyla ilköğretim ve orta öğretim okullarında trafik ve ilk yardım derlerini okutmak hangi kuruluşun görevidir?


A – İçişleri Bakanlığı B – Karayolları Genel Müdürlüğü


C – Milli Eğitim Bakanlığı D – Ulaştırma Bakanlığı


indir


2 – Araç satın alan ya da gümrükten çeken bir kişi kaç ay içinde ilgili tescil kuruluşuna yazılı olarak baş vuruda bulunmalıdır?

a)1 b)2 c)4 d)3 e)6


3 – Kalp durmasında yapılan ilk yardımla ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?

a)Yaralı sert bir zemin üzerine yatırılır. b)Kollar dik tutularak 4-5 cm göğüs kemiği içeri esneyecek şekilde bastırılır.

c)Eğer yaralının nabzıyla beraber solunumu da durmuşsa kalp masajı ve suni solunum beraber yapılır.

d)Kalp çok yavaş ritimle atıyorsa bile kalp masajı yapılır. e)Kalp atmaya başlayınca kalp masajına son verilmeli



Trafik Dersi 11.sınıf 2.dönem 2.yazılı soruları 2014

Türk Edebiyatı 11.Sınıf 2.Dönem 2.Yazılı Soruları 2014

Türk Edebiyatı 11.Sınıf 2.Dönem 2.Yazılı Soruları 2014


1- Aşağıdaki cümlelerden hangisinde bir öğenin açıklaması olmayan bir arasöz vardır?

A) Dün tekin, sevimli kedimi, kaybettim.

B) Gök gürleyince kardeşim, minik kelebek, öyle korktu ki!

C) Hava kararmadan buradan, bu korku vadisinden, uzaklaşalım.

D) Bizden habersiz, haberimiz olsa da bir şey yapamazdık, bütün ağaçları bir bir kesmişler.

E) Babam 23 Nisan’da, yarın, bana elbise alacak.


2- “(de) bağlacı, yüklemin önünde yer alsın almasın, vurguyu kendine çeker”

Buna göre aşağıdakilerden hangisinde “de” bağlacı vurguyu farklı bir öğeye çekmiştir?

A) Kardeşim de sizi arıyordu.

B) Bu ağaçlar da işimize yarar..

C) Gençler de ülkeye hizmet edebilir.

D) Sevgi de bize lazım.

E) Çocuğu da köye getirmişti.


3- Aşağıdaki cümlelerin hangisinde nesne açıklayıcısıyla birlikte verilmiştir?

A) Minik kuşu, Hakan’ı, herkes çok seviyor.

B) Size, en sevdiğim arkadaşlarıma, içten sevgilerimi sunuyorum.

C) Geçen gün, 19 Haziran’da, Gülhane Parkındaydık.

D) Veli Dede, Mahallenin en saygın kişisi, çok hastaymış.

E) Dünkü kazada amcası, tek yakını, yaralanmış.


Devamı…


indir



Türk Edebiyatı 11.Sınıf 2.Dönem 2.Yazılı Soruları 2014

19 Mayıs İle İlgili Kısa Yazı

Bir kuş geliyor Anadolu’dan. Bembeyaz bir kuş. Bir ses geliyor Anadolu’dan öyle güçlü bir ses ki: Egemenlik bizim diyor, özgürüz diyor. Bir ordu geliyor Anadolu’dan: Seninleyiz diyor! Yıkılmadık, yıkılmayız diyor. O gün dere daha bir coşkulu akıyor, çocuklar daha çok çocuk oluyor, insanlar rahat bir nefes alıyor.


İşte bu yüzden her 19 Mayıs’ta heyecanlanıyorum. Atamıza daha çok gönülden bağlanıyorum, Allah’a şükürler ediyorum. Vatanımın ruhu, canı, kanı 19 Mayıslar… Öyle coşkulu, sevinçli anıyoruz ki 19 Mayıs’ı… Bütün millet öyle güzel söylüyoruz ki bağımsızlık türküsünü. Layık olmaya çalışıyoruz şehitlerimize…


Atatürk’ün:” ‘Türk Milleti için bağımlı yaşamaktansa ölmek daha iyidir” diyerek başlattığı Milli Mücadeleyi içimizde hissederek vatanın her parçasını korumaya çalışıyoruz. Bir avuç toprağı bile vermiyoruz. Biliyoruz ki o bir avuç toprak için nice canlar gitti, evlatlar şehit oldu. Yavrular yetim kaldı.


Bizde bunlara layık olmak için koruyalım vatanımızı. Ay yıldızlı bayrağımızın altından başka yere gitmeyelim. Kimseler gelmesin, ayak basmasın yurdumuza. Atamızın da isteği gibi Türkiye Cumhuriyeti’ni omuzlarımızda yükseltelim. Herkes anlasın Türk milletinin, Türk bayrağının, Türk Marşı’nın ebedi olduğunu. Bu durumun sonsuza kadar devam edeceğinden kimsenin şüphesi olmasın.


Yasenur UÇAR (12.Sınıf)


 



19 Mayıs İle İlgili Kısa Yazı

11 Mayıs 2014 Pazar

6. Sınıf Sosyal Bilgiler 2.Dönem 3.Yazılı

6. Sınıf Sosyal Bilgiler 2.Dönem 3.Yazılı


1. 1. Doğruluğu kanıtlanamaz.


2. Kişiden kişiye değişebilir.


3. Herkes tarafından kabul edilmiştir.


Yukarıdakilerden hangileri “olgu”nun özelliklerindendir?


A) Yalnız 1                          B) Yalnız 3


C) 2 ve 3                               D) 1 ve 2


indir


2. Aşağıdakilerden hangisi, Hz. Ömer’in halifeliği


zamanında yapılmıştır?


A) İlk donanmanın kurulması


B) Kur’an-ı Kerim’in kitap hâline getirilmesi


C) Posta ve adliye teşkilatının kurulması


D) İslam Devleti’nin başkentinin Şam’a taşınması


3. “Bir yerde kalan kişinin malı çalınırsa hırsızı,


oradakiler bulmalıdır. Eğer bulamazlar ise o


kişinin zararını karşılamak zorundadırlar.” gibi


ceza hükümleri, aşağıdakilerin hangisinde yer


almaktadır?


A) Kanunuesasi’de


B) 1789 İnsan Hakları Bildirgesi’nde


C) 1948 İnsan Hakları Evrensel Bildirgesi’nde


D) Kanuni Sultan Süleyman Kanunnamesi’nde



6. Sınıf Sosyal Bilgiler 2.Dönem 3.Yazılı

6. Sınıf Matematik 2.Dönem 3.Yazılı

6. Sınıf Matematik 2.Dönem 3.Yazılı


indir



6. Sınıf Matematik 2.Dönem 3.Yazılı

6. Sınıf İngilizce 2.Dönem 3.Yazılı

6. Sınıf İngilizce 2.Dönem 3.Yazılı


1. Cem and Neslihan ………… students.


A) are


B) is


C) am


D) was


indir


2. He is an actor. ………… name is Tarık Akan.


A) My


B) Her


C) His


D) Its


3. This is an ………… .


A) lawyer


B) envelope


C) cat


D) house


4. These ………… are happy.


A) man


B) woman


C) person


D) children



6. Sınıf İngilizce 2.Dönem 3.Yazılı

6. Sınıf Din Kültürü 2.Dönem 3.Yazılı

6. Sınıf Din Kültürü 2.Dönem 3.Yazılı


1. Onlar sana indirilene de senden önce indirilene


de inanırlar…” (Bakara suresi, 4. ayet)


Bu ayet aşağıdakilerden hangisine inanmayı


zorunlu kılar?


A) Bütün ilahi kitapların Allah’tan geldiğine


B) Peygamberlerin üstün özelliklere sahip olduğuna


C) Hz. Muhammed’in bütün peygamberlerden


üstün olduğuna


D) İlahi kitapların asıllarının korunduğuna


indir


2. İnsanlara hidayet (Kur’an) geldikten sonra


onların iman etmelerine ancak Allah, bir beşeri


mi peygamber olarak gönderdi? demeleri


engel olmuştur. Şunu söyle: Eğer yeryüzünde


yerleşmiş gezip dolaşanlar melekler olsaydı


onlara gökten, peygamber olarak bir melek


gönderirdik. …” (İsra suresi, 94-95. ayetler)


Bu ayetlerde vurgulanmak istenen asıl husus


aşağıdakilerden hangisidir?


A) Kimi insanların iman etmedikleri


B) Peygamberlerin insanlardan seçildiği


C) Allah’ın peygamberlere vahiy gönderdiği


D) İnsanların peygamberlerden mucize bekledikleri


3. Aşağıdakilerden hangisi “Allah niçin vahiy


göndermiştir?” sorusuna cevap oluşturmaz?


A) İnsanlarla iletişim kurmak için


B) Yaratılışın amacını bildirmek için


C) Ahiret hayatı hakkında bilgi vermek için


D) Evrenin yasalarını açıklamak için



6. Sınıf Din Kültürü 2.Dönem 3.Yazılı

6. Sınıf Fen ve Teknoloji 2.Dönem 3.Yazılı

6. Sınıf Fen ve Teknoloji 2.Dönem 3.Yazılı


indir



6. Sınıf Fen ve Teknoloji 2.Dönem 3.Yazılı

5. Sınıf Türkçe 2.Dönem 3.Yazılı

5. Sınıf Türkçe 2.Dönem 3.Yazılı


indir



5. Sınıf Türkçe 2.Dönem 3.Yazılı

5. Sınıf Sosyal Bilgiler 2.Dönem 3.Yazılı

5. Sınıf Sosyal Bilgiler 2.Dönem 3.Yazılı


indir



5. Sınıf Sosyal Bilgiler 2.Dönem 3.Yazılı

5. Sınıf Matematik 2.Dönem 3.Yazılı

5. Sınıf Matematik 2.Dönem 3.Yazılı


indir



5. Sınıf Matematik 2.Dönem 3.Yazılı

5. Sınıf İngilizce 2.Dönem 3.Yazılı

5. Sınıf İngilizce 2.Dönem 3.Yazılı


indir



5. Sınıf İngilizce 2.Dönem 3.Yazılı

5. Sınıf Fen ve Teknoloji 2.Dönem 3.Yazılı

5. Sınıf Fen ve Teknoloji 2.Dönem 3.Yazılı


indir



5. Sınıf Fen ve Teknoloji 2.Dönem 3.Yazılı

5. Sınıf Din Kültürü 2.Dönem 3.Yazılı

1. SEN YARATTIN


Baharları, yazları,


Güneş’i, yıldızları,


Hakk’a tapan bizleri,


Sen yarattın Allah’ım


Bahçeleri gülleri,


Öten bülbülleri,


Dua eden elleri,


Sen yarattın Allah’ım.


M. Yaşar Kandemir


Bu şiirde vurgulanmak istenen husus aşağıdakilerden


hangisidir?


A) Allah vardır ve birdir.


B) Allah’ın eşi ve benzeri yoktur.


C) Tüm varlıkları yaratan Allah’tır.


D) Tüm varlıklar birbirlereyle uyum içindedir.


2. Eğer yerde ve gökte Allah’tan başka tanrılar


olsaydı, kesinlikle ikisinin de düzeni bozulurdu…


(Enbiya suresi, 22. ayet)


Bu ayette vurgulanmak istenen asıl düşünce


aşağıdakilerden hangisidir?


A) Allah vardır ve birdir.


B) Her şeyi yaratan Allah’tır.


C) Allah her şeyi işiten ve görendir.


D) Allah’ın her şeye gücü yeter.


3. İhlas suresinde geçen “Allahü’s Samed” ayetinin


anlamı aşağıdakilerden hangisidir?


A) De ki: O Allah’tır, bir ve tektir.


B) Her şey ona muhtaçtır; O, hiçbir şeye muhtaç değildir.


C) Ondan çocuk olmamıştır. Kendisi de doğmamıştır.


D) Hiçbir şey ona denk ve benzer değildir.


4. Aşağıdaki seçeneklerin hangisinde verilen


ibadetlerin tamamı vaciptir?


A) Cenaze namazı kılmak, hacca gitmek, oruç tutmak


B) Kurban kesmek, cuma namazı kılmak, bayram namazı kılmak


C) Hacca gitmek, zekât vermek, vitir namazı kılmak


D) Kurban kesmek, bayram namazı kılmak, vitir namazı kılmak


5. Dua ile ilgili aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?


A) Yüce Allah ile iletişim kurma yollarından biridir.


B) Müslümanların başarılı olmak için samimi dua


yapmaları yeterlidir.


C) Allah yalnız kendisine yönelerek O’ndan dilek


ve istekte bulunmamızı istemiştir.


D) Dua etmenin belli bir yeri ve zamanı yoktur.


6. Aşağıdakilerden hangisi bir dua ayeti değildir?


A) “… Rabb’imiz! Biz iman ettik. Bizim günahlarımızı


bağışla…” (Âl-i İmran suresi, 16. ayet)


B) “… Ey Rabb’imiz! Hesabın görüleceği gün beni,


anamı-babamı ve mü’minleri bağışla!” (İbrahim


suresi, 41. ayet)


C) “… Rabb’im! Yüreğime genişlik ver. İşimi bana


kolaylaştır…” (Taha suresi, 25-26. ayetler)


D) “… Hamd alemlerin Rabb’i rahman, rahim,


hesap ve ceza gününün mâliki Allah’a aittir.”


(Fatiha suresi, 2-4. ayetler)


7. Aşağıdakilerden hangisi “niçin ibadet edilir?”


sorusuna cevap oluşturmaz?


A) Verdiği nimetlerden dolayı Allah’a teşekkür etmek için


B) Çevremizdeki insanların beğenisini kazanmak için


C) Allah’a karşı sorumluluğumuzu yerine getirmek için


D) Allah’ın rızasını kazanmak için


8. Cami ve mescitlerde imamın cemaate namaz


kıldırırken durduğu yere ne denir?


A) Mihrap


B) Minber


C) Vaaz kürsüsü


D) Şadırvan


9. İnsanın Allah’ın hoşnutluğunu gözeterek


kendisine ve çevresine yararlı olmak amacıyla


yaptığı her güzel iş ve davranışa ne denir?


A) Dua


B) Farz


C) Salih amel


D) Tevekkül


10. Aşağıdakilerden hangisi Hz. Muhammed’in


erkek çocuklarından biri değildir?


A) Kasım


B) Abdullah


C) İbrahim


D) Zeyd


11. Hz. Hatice, Peygamberimizle evlenmeden


önce ona ticari işlerini yürütmesi için bir


teklifte bulunmuştu. Peygamber Efendimiz de


bu teklifi kabul etmiş, böylece Hz. Hatice ile


evliliğe giden bir tanışıklık başlamıştı.


Aşağıdakilerden hangisi Hz. Hatice’nin Hz.


Muhammed’e önce ticaret sonra da evlilik teklifinde


bulunmasının nedenlerinden biridir?


A) Peygamberimizin güvenilir ve dürüst biri olarak


tanınıyor olması


B) Hz. Muhammed’in ticaretle meşgul olan zengin


bir kişi olması


C) Hz. Muhammed’in soylu ve zengin bir aileye


mensup olması


D) Hz. Muhammed’in peygamber olması


12. Peygamberimiz Hz. Muhammed’in ismi yazıldığında,


söylendiğinde ve duyulduğunda


saygı ifadesi olarak aşağıdakilerden hangisi


kullanılır?


A) (r. a.) = Radiyallahu anh


B) (k. s.) = Kuddise sırruh


C) (c. c.) = Celle celalüh


D) (s. a. v.) = Sallallahu aleyhi ve sellem


13. Aşağıdaki surelerin hangisinde Kâbe’nin yıkılma


teşebbüsü anlatılmaktadır?


A) Yusuf suresi


B) Kureyş suresi


C) Fil suresi


D) Lokman suresi


14. I- Peygamber olarak gönderildiği toplum,


güneşe, aya, yıldızlara ve kendi elleriyle


yaptıkları putlara tanrı diye tapıyordu.


II- Toplumu Allah’ın bir olduğu gerçeğine


iman etmeye davet edince, dönemin kralı


Nemrut tarafından ateşe atılarak öldürülmek


istendi. Ancak ateş onu yakmadı.


Yukarıda anlatılan peygamber aşağıdakilerden


hangisidir?


A) Hz. Yusuf


B) Hz. İbrahim


C) Hz. Musa


D) Hz. İsa


15. Peygamber Efendimizin doğduğu gecenin yıl


dönümü hangi kandil adı ile bilinmektedir?


A) Kadir


B) Mevlit


C) Mi’raç


D) Berat


16. Kur’an-ı Kerim’in indirilmeye başlandığı gece


ülkemizde hangi kandil gecesi olarak kutlanır?


A) Mi’raç


B) Mevlit


C) Kadir


D) Regaib


17. “Bülbülü altın kafese koymuşlar. ‘Ah vatanım!’


demiş.”


Bu sözde vurgulanmak istenen husus aşağıdakilerden


hangisidir?


A) Özgürlük


B) Ana-baba sevgisi


C) Yaşama arzusu


D) Birlik ve beraberlik


18. Aynı topraklar üzerinde hayat süren, birbirine


ortak değerlerle bağlı insan topluluğu olarak


tarif edilen kavram aşağıdakilerden hangisidir?


A) Vatan


B) Millet


C) Özgürlük


D) Kültür


19. Aşağıdakilerden hangisi millet olma özelliği


kazandıran değerlerden biri değildir?


A) İnanç


B) Kültür


C) Vatan


D) Ekonomi


20. Bir toprak parçasının vatan olabilmesi için


aşağıdakilerden hangisi şarttır?


A) Bağımsız olması


B) Aynı millete ait olması


C) Ortak dilin konuşulması


D) Aynı din mensuplarına ait olması


 


 


CEVAP ANAHTARI


1. C


2. A


3. B


4. D


5. B


6. D


7. B


8. A


9. C


10. D


11. A


12. D


13. C


14. B


15. B


16. C


17. A


18. B


19. D


20. A



5. Sınıf Din Kültürü 2.Dönem 3.Yazılı

4 Mayıs 2014 Pazar

Anneler Günü İle İlgili Kompozisyonlar



Annemiz bizi dünyaya getiren yaşamı boyunca da bizim en büyük destekçimiz olan birbakıma hayatınızdaki mucizedir.

Ağlarsa anam ağlar gerisi yalan ağlar atasözünden de anlaşıldığı gibi hayatımıza giren-çıkan yüzlerce insan vardır. Fakat hangisi bizi annemiz gibi koruyup kollayıp aynızamanda da sevgisini ve şefkatini gösterebilir? Ya da o insanın kendince tanımladığı sevgi kavramı anne sevgisinin ne kadar yakınından geçebilir?

Annenin sevgisi ve bu anne sevgisini çocuğun hissedebilmesi o kadar önemlidir ve o kadar özel bir duygudur ki bu özel duyguyu da tek bir güne sığdırma çabası boştur bence. Annemiz tüm hayatı boyunca bizi zaten koşulsuz düşünmüştür. Biz neden 365gün içinden sadece bir günü annemize ayırmışız? Sadece bu gün değil de her günannemize onu sevdiğimizi hissettirelim.


Anneler Günü Kompozisyon -1


Anneler Günü


Hayat başıma papatyalarla işlenmiş bir taç taktı! Papatyaların her birinde sevgi varemek var şefkat ve süt kokusu var!

Anne bu tacın adı. Papatyalarla süslü gülücüklerle birbirine tutunmuş kollayankoruyan en kıymetli hazine; anne!


Ben ilk doğduğumda kim bilir benim için neler hayal ettin? Önce pembe elbise mi giydirecektin yoksa kırmızı mı? Kimler beni görmeye geldiğinde önce maşallah demelerini isteyecektin? Acaba verdiğin sütle doyacak mıydımyoksa istemeden de olsa ağlatacak mıydın beni?


Mutluydun. Artık üç kişi olmuştuk şu koca dünyada. Benimle birlikte aile kavramı tamamlanmış oldu neşe getirdim dünyana. Gündüzlerin benimdi de gecelerinden de rüyalarını çaldım. Neydi artık senin için en önemlisi? Anne olmuştun artık. En kıymetli en yüce sıfat! Daha da olgundun artık. Başına kötü bir şey geldiğinde sadecekendini değil yavrunu da düşünecektin bundan sonra.


Hayattım ben anne. Hava su kaderin çizgisi gözlerinin feriydim. Zamanı hiç durduramadık. Bir yandan hadi büyü artık be yavrum derken yüreğinin diğer yarısı hep çocuk kalayım istemedi mi? Kelimeleri hep yarım söylesem her anne dediğimde dünyalar senin olsa hep böyle masum kalsa hayat onu incitmese demedin mi?


Çocukluğum sadece o rengi atmış fotoğraflarda kaldı artık. Bakıp bakıp aman ne de tatlıymış dediğin herhareketimi o küçük karelere sığdırmaya çalıştığın fotoğraflarda kaldı çocukluğum! Büyüdüm ben anne.

Zaman neye inat bu kadar hızlı ilerliyor ki? Alıp veremediği ne bizimle? Hayatı görür gibiyim artık önümde. Gözlerimi dört açmam gerekiyor düşmemek savrulmamak için. Bazen düşsem ne olur diyorum; ben zaten enbüyük güzelliği senden görmüşüm hayat senin kollarında başlamış ya başladığım yere geri dönerim diyorumkollarına dizlerine.


Aklıma en kötüsü de gelmiyor değil. Ya sen olmasan? O zaman dünya yıkılmış ben olmamışım çok mu? Sen yoksan anne; hayat ne olur gülümsemek ne demek bilebilir miyim o zaman? Benim için acı olur hayatın diğer adı. Çırpınırım kalkamam ayağa hissedemem güneşi göremem yıldızları!


Annem! İyi ki varsın. Zaman zaman dünyanın en kötüsü bile ilan etsem seni senden nefret ediyorum diye bağırıp seni yaralasam da bazen iyi ki benim annemsin. Arkadaşım sırdaşım övünç kaynağım akıl hocam. Bazen ne kadar da hoşuna gidiyor değil mi; senin yapma dediğin bir şeyi yaptığım ardından da pişman olup sen haklı çıktığında sana mahcup mahcup baktığımda. Dediklerin hep doğru çıkıyor anne. Evet sen her şeyin en iyisini bilirsin.


Hani hep diyorum ya sana çocuğum olduğunda bunların hiç birini yapmayacağım onun istediği her şeyi alacağım istediği yere göndereceğim; diye. Yalan anne. Ben kardeşime bile karışırken endişe ederken kendi evladımı öyle bırakabilir miyim rahatça. Hepsi bir inat sadece. Nereden bileyim şimdi ben? Anne değilim ki. Düşünemem bir elma nasıl paylaştırılır dörde beşe. Anne olunca ben de anlarım herhalde.


Bugün senin günün hayatımın anlamı yaşam kaynağım gün ışığım! Bugün tüm kanatsız meleklerin günü. İyi ki sen varsın iyi ki Ali’nin Ayşe’nin de anneleri var. Ellerimi tutardın minicikken ya! İşte şimdi o eller sanaseni anlatıyor. Sevgiyi hayatı anlatıyor bu satırları yazarken. Sana teşekkür ediyor!

Başkası bir şey yerken ben hiç imrenerek bakmadım en güzel oyuncakların hepsi bende de vardı. Yemeklerimi hiç soğuk yemedim hastalanınca hep iyileşeceğimi bildim. Yorulduğumu fark ettiğimde hiç korkmadım sırtımı sana yasladım nefes aldım dinlendim.


Seni seviyorum. Bana tüm kattıkların öğrettiklerin kazandırdıkların için! Yaşattıkların ve yaşatacakların için sonsuz teşekkürler. Anne dedim ya ben sana; en değerli hazine olsun o da başımın üstüne taç olsun!


Alıntıdır!


Anneler Günü Kompozisyon -2


Mayıs ayının ikinci pazar günü Anneler Günü’dür. Anneler Günü evrensel bir gündür. Dünyada milyonlarca anne bugün çocukları tarafından sevgi ve saygı ile anılır.


Anneler Günü ülkemizde 1955 yılından bu yana kutlanıyor. Türk Kadınlar Birliği ülkemizde her yıl çocukları içinbüyük fedakarlığa katlanan annelerden birini yılın annesi seçer. Yılın annesinin kişiliğinde tüm annelere iyi dilekler sunulur.


Amerika’nın Filedelfiya eyaletinde 9 Mayıs 1966 günü Jarvis isimli bir kızın annesi öldü. Annesini çok seven Jarvis’in üzüntüsü aylarca sürdü. Hayatla kimsesi kalmayan Jarvis ölüm olayına bir türlü alışamadı. Yaşama küstü. Canlılığını yaşama sevincini yitirdi. Yemedi içmedi bir ara ölmeyi bile düşündü. Jarvis’in bu durumunu yakından izleyen komşusu Jarvis’le arkadaş oldu. Bir gün yaşlı komşu söyleşi sırasında Jarvis’e “İnsanlar doğar yaşar ölür. Bu bir doğa kanunudur.” dedi. Bu iki cümle Jarvis’i çok etkiledi. Ölümün de doğmak yaşamak gibi bir doğa olayı olduğunu düşündü. Ancak bu doğruyu bulmak Jarvis’in annesine olan sevgisini azaltmadı. Aradan geçen süre içinde ölüm sözcüğünün soğukluğu gitti. Yerine anne sevgisinin sıcaklığı geldi. Artık Jarvis annesini gözyaşları ile değil severek. anmaya başladı. Acıları azaldı. İçinde arı duru bir sevgi oluştu.


Aradan bir yıl geçti. Bu süre içinde Jarvis hemen her gün annesinin mezarına çiçekler götürdü. Jarvis’in annesinin ölüm yıldönümünde bütün arkadaşları eve geldi. O gün Jarvis arkadaşlarına :


Geçen bir yıl içinde çektiğim acılar bana şunu öğretti “Dünyada anne sevgisinin yerini dolduracak hiçbir sevgi yoktur. Yılın bir gününü annelere ayıralım. O günü annelerimizle ilgili anılarla dolduralım. Böylece annelerimize olan sevgi borcumuzu ödeyelim.” dedi.


Arkadaşları Jarvis’in önerisini çok beğendiler. Birlikte hemen kentin Belediye Başkanına gittiler. Başkan onları dinledi. Öneriyi içtenlikle benimsedi. Daha sonra bu öneri gazetelere yazarlara anlatıldı. Jarvis ve arkadaşlarının çalışmaları kısa sürede sonuç verdi. Amerika Birleşik Devletleri Kongresi mayıs ayının ikinci pazar gününün Anneler Günü olarak kutlanmasını kararlaştırdı.


Anneler günü ilk kez 1908 yılında kutlandı. Daha sonra bütün uygar ülkelerde kutlanmaya başlandı.


Her yıl mayıs ayının ikinci pazar günü gazetelerde annelerle ilgili yazılar anılar şiirler yayınlanır. Radyo ve televizyonda ana sevgisini konu eden konuşmalar yapılır. Türk Kadınlar Birliği’nin şubesi olan illerde yılın anneleri seçilir. Okullarımızda ayrıca Anneler Günü nedeniyle toplantılar düzenlenir. Bu toplantılarda okunan şiirlersöylenen türküler şarkılar annelere armağan edilir. Filimler gösterilir. Sergiler düzenlenir.


Anneler Gününde annemize bir demet kır çiçeği armağan ederek bir güzel sözcükle yanağından öperek onu çok mutlu ederiz.



Anneler Günü İle İlgili Kompozisyonlar